loader

Hlavní

Injekce

Dopravní pravidla pro děti na obrázcích

Od raného věku musíte studovat pravidla silničního provozu. To je v moderním světě důležité, protože Existuje spousta vozidel a děti na ni narazí velmi brzy. Mnoho rodičů střídá řidiče a chodce a jsou příkladem pro své děti. Kromě toho je každá informace snáze vnímatelná po částech a postupně. Například při procházce se svým předškolákem upozorněte na přechod pro chodce a na jeho značku a po příchodu domů ho požádejte, aby nakreslil. Na dětských výkresech podle pravidel pravidel silničního provozu můžete vidět, zda dítě dobře zvládlo získané znalosti, nebo zda byste ho měli upozornit na některé nuance.

Vždy existuje možnost volby, to je ano, a není.

Fotografie dopravních pravidel pro předškoláky.

Jednoduchá kresba tužkou.

Pro školní děti.

Dětská kresba pravidel silničního provozu.

Luntik neznal pravidla, málem se dostal do problémů.

Poznámka pro mladé chodce.

Přejděte silnici pouze na zelený semafor.

Kreslení na téma pravidel silničního provozu.

Pro soutěž kreslení.

Kresba pastelkami.

Dětská kresba barvami.

Při jízdě po chodníku zůstaňte vpravo.

Kreslení do školky.

Dopravní pravidla očima dětí.

Kresba studentů 4. stupně.

Dopravní zákony.

Obrázek pro školní dopravní pravidla.

Provoz může být bezpečný.

Na hodinu na základní škole.

Práce Iriny Bostanzhieva.

Čerpání z pravidel silničního provozu v mateřské škole.

Obrázek 3 třída na téma komunikačních pravidel.

Výsledky 5 soutěží o dopravní pravidla

Byly shrnuty výsledky 5 regionálních soutěží: noviny, literární díla, počítačové multimediální projekty, tvůrčí práce a fotografické práce.

Výsledky soutěže tvůrčích prací „Bezpečná cesta očima dítěte“

Nominace „Dekorativní a užitá díla. Mladší věková skupina (1. – 4. Ročník) “

1. místo - Glukhova Victoria, studentka 3. ročníku MBOU Lyceum „Prestige“, vedoucí Muravyova Elena Nikolaevna;

2. místo - Egorova Polina, student 4. "B" třídy UMB, škola č. 88 Togliatti, vedoucí Orlova Tatyana Alekseevna;

2. místo - Nushtaeva Alina, student 3. ročníku, žák SP DOD „Inspirace“ GBOU Střední škola č. 11 města Kinel. Kinel, vedoucí Berlína Olga Vasilievna;

2. místo - Margarita Pankst'yanova, studentka 4. ročníku, GBOU OOSh №15, Novokuibyshevsk, vedoucí Svetlana Nikolaevna Snadina.

3. místo - Fedosina Arina, studentka 1. ročníku společného podniku „CVR“ Státního rozpočtového vzdělávacího ústavu Střední školy v obci Shigony, vedoucí Fedosina S.V.;

3. místo - Semyon Salnikov, student 3. ročníku, SP GBOU SOSH str. Krasnoarmeyskoe Dětské umělecké centrum, vedoucí Natalya Anatolyevna Ruzanova, Alexey Vlasov.

3. místo - Anastasia Kuznetsova, studentka 3. třídy školy "B" MBU školy č. 88, Togliatti, vedoucí Smirnova Rufina Rafaelevna.

Nominace „Dekorativní a užitá díla. Skupina středního věku (třída 5-8) "

1. místo - Varvara Charaeva, studentka 6. ročníku SP DOD „Inspirace“ Střední škola GBOU č. 11. Kinel, vedoucí Beketov Maxim Sergejevič;

2. místo - Maria Koroleva, Said Sharifbaev, studenti 5. ročníku Státního rozpočtového vzdělávacího ústavu střední školy č. 14 SP CVR "Úspěch" v Žigulevsku, vedoucí katedry je Zhanna Valentinovna Subbotina;

2. místo - Anastasia Zhurakovskaya, studentka 7. ročníku „A“, střední škola č. 17. Syzran (vedoucí Yangazova T.S.)

2. místo - Veronika Dvoryanchikova, studentka 6. ročníku společného podniku Centrum dětské kreativity GBOU SOSH s. Krasnoarmeyskoye, vedoucí Alexey Aleksandrovich Vlasov;

3. místo - Vyalova Alexandra, studentka 5. ročníku školy MBU №5 g. Togliatti, vedoucí Kiseleva Natalya Vasilievna;

3. místo - Maxim Surkov, student 5. ročníku vývojového centra, s. Alekseevka, vedoucí Chilikina N.V..

Nominace „Dekorativní a užitá díla. Věková skupina pro seniory (stupně 9–11) “

1. místo - Moskviteleva Daria, studentka 9. ročníku, střední škola Stanice metra Krasnosamarskoe Kinel, vedoucí Fedorischeva Tamara Vasilievna.

2. místo - Alena Shirokina, studentka 11. ročníku školy MBOU č. 74 Samara, vedoucí Balekha Svetlana Anatolyevna;

3. místo - Yarova Milana, studentka 9. ročníku MBU School No. 89, Togliatti, vedoucí Anzhelika Vladimirovna Larionova.

Nominace „Propagační produkty. Mladší věková skupina (1. – 4. Ročník) “

1. místo - Anastasia Borisova, studentka 1. třídy gymnázia MBOU č. 4, Samara, vedoucí Burmistrovy Lyudmila Viktorovna;

2. místo - Zolkina Ulyana, studentka 1. stupně Státního rozpočtového vzdělávacího zařízení střední školy „OC“ Dub Umet.

3. místo - Mukhametdinova Margarita, studentka 2. třídy „A“ GBOU OOSH №15, Novokuibyshevsk.

Nominace „Propagační produkty. Skupina středního věku (třída 5-8) "

1. místo - Vasilyeva Veronika, studentka 5. třídy „B“ Státního rozpočtového vzdělávacího zařízení střední školy „OC“ s. Dubovy Umet, vedoucí Anikina OA;

2. místo - Nikitina Milena, studentka třídy 5 „A“ Školy MBU č. 58, o. Togliatti, vedoucí Bolshakova Albina Aleksandrovna;

3. místo - Marina Ovsienko, studentka 7. ročníku společného podniku DTDiM GBOU Střední škola č. 14 Syzran, vedoucí Natalya Vladimirovna Korshunova.

Nominace „Propagační produkty. Věková skupina pro seniory (stupně 9–11) “

1. místo - Erashova Angelina, studentka třídy 9 „B“ GBOU OOSH č. 20, Novokuibyshevsk, vedoucí Litvinova Olga Alexandrovna;

2. místo - Sophia Yeshchenko, studentka třídy 9 „B“ MBU školy č. 58, o. Togliatti, vedoucí Bolshakova Albina Alexandrovna.

Nominace „Komiks. Mladší věková skupina (1. – 4. Ročník) “

1. místo - Ivanova Svetlana, studentka 2. ročníku Státního rozpočtového vzdělávacího ústavu střední školy „OT“ ve vesnici Ukrainka, vedoucí Elena Alexandrovna Panarina;

2. místo - Milena Barseghyanová, studentka 3. ročníku Státního rozpočtového vzdělávacího ústavu střední školy č. 14 „Vzdělávací středisko“, o. Syzran, vedoucí Olga Valentinovna Zaitseva;

3. místo - Ilyina Stefania, studentka 1. stupně, střední škola №14 p.g.t. Alekseevka, vedoucí Khasanmuradova Zulfiya Dzhabarovna.

Nominace „Komiks. Skupina středního věku (třída 5-8) "

1. místo - Dmitrij Babkin, student 5. ročníku UMB „Škola č. 91“ Togliatti, vedoucí Bykovskaya Alla Valerievna;

2. místo - Alexander Krylov, student 5. ročníku společného podniku „CVR“ GBOU SOSH s. Shigony, vedoucí Anastasia Yurievna Krylova;

3. místo - Abbazov Bogdan, student 6. ročníku Státního rozpočtového vzdělávacího ústavu střední školy č. 15, o. Novokuibyshevsk, vedoucí Anufrieva Victoria Olegovna.

Nominace „Komiks. Věková skupina pro seniory (stupně 9–11) “

1. místo - Demkiv Emilia, student třídy 10 MBOU Škola č. 36 g. Samara, vedoucí Irina Aleksandrovna Demina;

2. místo - Polina Drobchenko, studentka 9. ročníku, střední škola Pine Solonets, vedoucí Zhenapova Alevtina Nikolaevna;

3. místo - Olga Moiseeva, studentka 10. ročníku syzranského gymnázia, vedoucí Dunaeva Natalya Snogeyevna.

soutěž dětských novin a časopisů „Ulice, doprava a my“

  1. v nominaci „Nejlepší noviny městské školy“:

1. místo - pracovníci redakce novin „Velká změna“ Střední škola GBOU č. 4 Syzran (redaktor Titova S.Yu.);

2. místo - redakce novin „Eridan“ MBU “Lyceum №76 pojmenované po V.N. Polyakova " Togliatti (redaktorka Kasmynina N.N.);

3. místo - pracovníci redakční rady novin „Scarlet Parus“ střední školy MBOU №22 g. Samara (vedoucí Rybakina T.N..).

  1. v nominaci „Nejlepší noviny venkovské školy“:

1. místo - pracovníci redakční rady novin „Pulse“ GBOU OOSH „OC“ s. Lopatino M.R. Volžskij (vedoucí N.I. Zakirova);

2. místo - pracovníci redakce novin „School News“ Semenovka m. Kinel-Cherkassky (vedoucí L.A. Tuganaeva);

3. místo - redakce novin "Peremenka" Rise-Mikhailovka.

  1. v kategorii „Nejlepší článek“:

1. místo - Victoria Klishevich, studentka 10. ročníku střední školy „Crystal“ v Syzranu (vedoucí Ziminy Anzheliky Igorevny) za článek „Doktorský dopis“ ve školních novinách „Crystal Country“.

Výsledky soutěže dětských literárních děl

„Dobrá dětská cesta“

Nominace „Mladší věková skupina (1.– 4. ročník)“

1. místo - Olesya Kiryushova, student 1 „B“ třídy GBOU střední školy s. Krasny Yar (vedoucí Kupriyanova Svetlana Viktorovna);

2. místo - Alekseev Svyatoslav, student 4. třídy „B“ UMB „School No. 88“ Togliatti (vedoucí Tatyana Alekseevna Orlova);

2. místo - Alexander Ogarkov, student 3. třídy „G“ UMB „Škola č. 91“ Togliatti (vedoucí: Zhuravleva Margarita Gennadievna);

3. místo - Elina Aitmukhambetova, studentka 4. třídy „B“ UMB „Škola č. 88“ Togliatti (vedoucí Tatyana Alekseevna Orlova);

3. místo - Ilya Kolesnikov, student třídy 3 "B" Dubovy Umet (vedoucí Elena Sergeevna Kolesnikova);

Nominace "Skupina středního věku (5. - 8. ročník)"

1. místo - Salugina Maria, studentka 6. ročníku Státního rozpočtového vzdělávacího ústavu gymnázia v Syzranu (vedoucí Sarycheva Yu.P.);

2. místo - Anastasia Ivanova, studentka 8. ročníku Státní rozpočtové vzdělávací instituce OOSH v. Kamenka (vedoucí E.N. Mikhailova);

3. místo - Kristina Gorelova, studentka 7. ročníku Varlamovo m. Syzransky (vedoucí Zaitseva V.S.).

Nominace „Věková skupina seniorů (9. – 11. Ročník)“

  1. místo - Maya Kharitonova, studentka 10. ročníku Státního rozpočtového vzdělávacího ústavu střední školy č. 14 „TsO“ Syzran (vedoucí Garanina E.E.);
  2. místo - Buryashkina Anastasia, studentka třídy 10 „A“ MBOU School №16 g. Samara (vedoucí Klinova Olga Ivanovna);

3. místo - Aleksey Drozdov, student 11. třídy „B“ střední školy GBOU č. 10 Zhigulevsk (vedoucí Bogovik Raisa Gennadievna).

Výsledky soutěže počítačových multimediálních projektů

"Hodně štěstí!"

1. místo - Mikhail Koval, student třídy 8 „B“ MBOU School No. 5, Samara, vedoucí Gerasimov V.V. ;

2. místo - Ozhegova Alexandra, studentka 9. třídy SP „Citizen“ MBU „School No. 93“ Togliatti;

3. místo - Mokina Snezhana, studentka 9 "B" třídy MBU "School No. 58", Fr. Togliatti, vedoucí Elena Ivanovna Listopad;

3. místo - Shavalieva Dánsko, student 10. ročníku Státní rozpočtové vzdělávací instituce střední školy č. 1 „OC“ železnice Umění. Shentala, vedoucí Ziyatdinova Sofya Raisovna.

Výsledky fotografické soutěže „Pozor je cesta!“

1. V sekci „Light up!“

1. místo - Nyrova Radmila, studentka 9. ročníku společného podniku „CVR“ GBOU SOSH „Vzdělávací středisko“ obce. Varlamovo, vedoucí Maria Sergeevna Malysheva;

2. místo - Volodina Daria, studentka 6. ročníku Státního rozpočtového vzdělávacího ústavu střední školy č. 7 „OT“ v Novokuibyshevsku, vedoucí je Kulakova Tatyana Michajlovna;

2. místo - Kirilov Artem, student 4. ročníku Státní rozpočtové vzdělávací instituce „Vzdělávací středisko“ Varlamovo, vedoucí Kevaeva Anna Yurievna;

3. místo - Artyom Finko, student 1. stupně Státního rozpočtového vzdělávacího ústavu střední školy č. 9, Zhigulevsk, vedoucí Olga Metelnikova;

3. místo - Alexander Bebnev, student 4. ročníku v Dětském uměleckém centru, SOSH, vesnice Krasnoarmeyskoye, vedoucí Kolcheva Irina Anatolyevna.

2. V nominaci „Připoutejte se“

1. místo - Andrey Tichonov, student 4. ročníku, střední škola № 8, o. Oktyabrsk, vedoucí Natalya Konstantinovna Pospelova;

2. místo - Kochergina Ekaterina, studentka 2. stupně UMB „Škola č. 91“ Togliatti, vedoucí Galina Vyacheslavovna Lisina;

2. místo - Ekaterina Akulova, studentka 5. ročníku školy UMB č. 3, o. Togliatti, vedoucí Tagaeva Roza Gennadievna;

2. místo - Varnashina Elizaveta, studentka 8. ročníku MBOU School číslo 72, asi. Samara, vedoucí Sergeeva Elizaveta Gennadievna;

3. místo - Romanova Darina, studentka 3. ročníku Střední školy GBOU č. 14 „Vzdělávací středisko“ č. 14 Syzran, vedoucí Olga Valentinovna Zaitseva;

3. místo - Dmitrij Polarshinov, student 3. ročníku Státní rozpočtové vzdělávací instituce OOSh v. Kamenka, vedoucí Polarshinova Ekaterina Nikolaevna.

3. V nominaci „YID na stráži bezpečnosti dětí“

1. místo - Ilya Kriger, student 4. ročníku střední školy №2 Neftegorsk, vedoucí Olga V. Russkina;

2. místo - Ekaterina Korepanova, studentka 7. ročníku společného podniku DTDiM GBOU Střední škola č. 14, Syzran, vedoucí Troshina Yanina Ivanovna;

2. místo - Andrey Gunin, student 5. ročníku střední školy SP TsDYuT GBOU č. 5 „OC“ Novokuibyshevsk, vedoucí Gunina Ekaterina Ivanovna;

3. místo - Iulania Lazareva, 6 let, skupina krátkodobých pobytů dětí, MBU DO „CDOD“ Leader “, Samara, vedoucí Dermicheva Yu.V., Protsenkova I.A..

4. V nominaci „Rodiče - příklad pro děti na cestách“

1. místo - Agata Dubolazova, studentka 1. stupně Státního rozpočtového vzdělávacího ústavu střední školy „Vzdělávací středisko“ Varlamovo, vedoucí Somova Raisa Vladimirovna;

2. místo - Simbaev Anvar, student 2. třídy MBOU School № 102 g. Samara, vedoucí Morozova Zoya Evgenievna;

3. místo - Diana Javadová, studentka 8. třídy SP CDT GBOU č. 1 pojmenovaná po JIM. Kuzněcovová, Bolshaya Černigovka, vedoucí Kzylbaeva Dina Kinesovna.

BEZPEČNÁ SILNICE V OČI DĚTÍ
konzultace (střední skupina) k tématu

Konzultace pro rodiče

Stažení:

PřílohaVelikost
bezopasnaya_doroga_glazami_detey.docx594,82 KB

Náhled:

BEZPEČNÁ SILNICE V OČI DĚTÍ. VLASTNOSTI VNÍMÁNÍ.

Rodiče, kteří dítěti umožňují nezávisle přejít silnici, musí vzít v úvahu mnoho faktorů a adekvátně posoudit jejich úroveň připravenosti na takovou nezávislost. Zde je krátký seznam fyziologických a psychofyziologických faktorů, které ovlivňují stupeň BEZPEČNOSTI dětí na cestách:

SCHOPNOST POSOUZIT SITUACI NA CESTĚ

Nezapomeňte, že dospělí a děti přecházejí silnici úplně jiným způsobem. Zatímco dospělý je schopen předem posoudit situaci na silnici, dítě to dělá buď již na silnici, nebo stojí na okraji silnice v blízkosti vozovky. Malý vzrůst navíc neumožňuje dítěti plně posoudit situaci, zejména pokud jeden z řidičů zaparkuje nebo zastaví auto blíže než 10 m od přechodu pro chodce. Díky malému vzrůstu je dítě řidiči méně viditelné.

SCHOPNOST ROZHODNUTÍ

V nebezpečné situaci děti nejsou schopné rychle reagovat, jsou prostě ztraceny. Spustí se proces „brzdění“ a oni jednoduše zůstanou na svém místě, místo aby nějak reagovali.

Chování dětí ovlivňují zcela neočekávané faktory. Dítě se může najednou rozběhnout dopředu nebo skočit na stranu, protože vidělo někoho známého dopředu nebo se rozhodlo obejít louži. Zároveň vůbec nebere v úvahu, že by se v důsledku toho mohl srazit autem. Toto chování je zvláště charakteristické pro předškoláky. To je způsobeno tím, že děti v předškolním věku mají selektivní pozornost, je pro ně obtížné soustředit se na několik objektů najednou, takže se zaměřují na to, co je právě teď zajímavější..

Z pohledu nás dospělých mají předškolní děti mírně zkreslené vnímání reality. Bylo by správnější říci, že stále jasně nerozlišují mezi svou hračkou a skutečným světem. Podle jejich názoru je tedy skutečné auto schopné zastavit tak rychle, téměř okamžitě, jako hračku. Děti navíc věnují pozornost velikosti vozu, nikoli jeho rychlosti. Nákladní automobil je pro ně tedy mnohem nebezpečnější než malé auto, bez ohledu na to, zda první stojí nebo druhé spěchá..

Většina dětí má takzvané „tunelové vidění“, to znamená, že vnímají pouze to, co vidí přímo před jejich očima. Ve výsledku si jednoduše nemusí všimnout vozu napravo nebo nalevo..

„HERD FEELING“ NEBO KRÁSNÁ PSYCHOLOGIE

Děti jsou náchylnější k pocitům stáda. Při přejíždění na červenou proto buďte opatrní. Pokud vedle vás stojí dítě, i když ne vaše, s největší pravděpodobností vás bude následovat.

OCHRANA RIZIKA

U chlapců je dvakrát větší pravděpodobnost účasti na dopravních nehodách než u dívek, protože je pravděpodobnější, že budou riskovat než opačné pohlaví.

Kresby na téma dopravní pravidla v mateřských školách - bezpečnost očima dětí

Jedno přísloví říká: „Je lepší jednou vidět než 10krát slyšet!“ Řídí se při studiu dopravních pravidel u předškolních dětí. Často jsou organizovány tematické soutěže pro předškoláky v předškolním věku, kde dokonce děti ve věku 3-4 let zobrazují na listu papíru nějaký druh dopravní značky. Kreslení na téma pravidel silničního provozu v mateřské škole je docela fascinujícím formátem pro výuku pravidel bezpečnosti silničního provozu.

Význam kreseb na téma dopravních pravidel pro děti

Mnoho rodičů dnes střídá chodce a řidiče. Dítě se tak může učit od dospělých od raného období. Při chůzi po ulici dítě věnuje pozornost přechodu pro chodce, jeho značení, postupně asimiluje další informace. Následně bude pro něj jednodušší zobrazovat dopravní pravidla v mateřské škole.

Projekt dopravních pravidel „Šťastný semafor“

Důležité! V mnoha moderních karikaturách („Smeshariki“, „Robocar Poli“, „Lekce tety sovy“) jsou otázky chování dětí na silnicích zkoumány velmi podrobně. Animovaná série „Tři kočky“ také poskytuje vysvětlení, díky nimž je prohlížení nejen zábavné, ale i vzdělávací.

Chcete-li, aby si vaše dítě pamatovalo pravidla silničního provozu, můžete:

  • Karty s dopravními pravidly,
  • Kreslete sami nebo podle ilustrační šablony tužkou, barvami, akvarely,
  • Při kreslení používejte speciální omalovánky nebo šablony, které lze zakoupit v dětských obchodech nebo vytisknout z internetu.

Čím dříve se dítě naučí názvy značek, jejich vlastnosti, tím bezpečnější bude jeho čas na ulici..

Děti se učí dopravní signály

Kreslení a dopravní pravidla

Cíle sledované v mateřské škole při vytváření dětské kresby na téma pravidel silničního provozu:

  • Vzdělávací. Zahrnují rozšiřování a upevňování znalostí dětí o dopravních signálech, signálech ruky správce provozu, vlastnostech provozu v létě a v zimě a dalších dopravních pravidlech.
  • Seznámení se značkami na silnicích: směrové, zákazové, servisní značky, varování.
  • Příběh o kultuře chování na silnicích.
  • Vzdělávací. Abychom vás naučili dodržovat pravidla, starat se o své zdraví, reagovat a reagovat na záchranu.

Studie dopravních značek

K výuce na předškolním vzdělávacím zařízení jsou vyžadovány následující materiály:

  • Modely a obrázky semaforů, dopravních značek, ulic. Lze nahradit sadami ze specializovaných obchodů.
  • Listy papíru nebo zápisníky.
  • Kvaš, akvarel nebo barvy, barevné tužky nebo jednoduchá obyčejná tužka.
  • V některých případech probíhá proces učení na tvářích mateřské školy, poté jsou vyžadovány vícebarevné pastelky. Tyto akce se zpravidla konají na jaře nebo na podzim ve chvílích, kdy si děti hrají na ulici..
  • Didaktické hry, například „Sbírejte značky“, „Co to znamená?“, „Dobré - špatné?“ Souvisí s dopravními pravidly.

Dodatečné informace! Třídy se konají hravým způsobem. Nejprve jsou děti vyzvány, aby si hrály, opakovaly gesta po učiteli, chodily na místě, odpovídaly na otázky. Na konci lekce jsou děti jako test získaných znalostí požádány, aby nakreslily to, co si pamatují. Nebo načrtněte značky ze vzorku.

Bezpečnost silničního provozu očima dětí

Již několik let v mateřské škole provádějí systematické a systematické práce na formování vědomého chování na silnicích u dětí. Výcvik dopravní výchovy je dnes zásadní nutností, a proto jsou vždy podporovány všechny činnosti spojené s touto problematikou.

Vyhodnocením výkresů o bezpečnosti silničního provozu očima dětí dospělo světové společenství k závěru, že dítě vidí silnici jinak, jinak ji prochází. Proto je důležité dávat pozor, aby děti věděly pravidla silničního provozu. Dospělý může vždy předem studovat dopravní situaci, zatímco děti jsou zpravidla pouze na silnici.

Ilustrace toho, jak děti vidí bezpečnost silničního provozu

Poznámka! Dětská psychologie se liší v tom, že pozornost dítěte je selektivní. Proto nemohou soustředit pozornost na více než dva předměty. Z tohoto důvodu ze všech odrůd okolního světa vyčleňuje přesně to, co ho přitahuje, a vzbuzuje zvědavost. Pokud tedy míč vyskočil na silnici, dítě se za ním může vrhnout, aniž by si vůbec uvědomilo, co je tam nebezpečné..

Jak děti různého věku vnímají silnici:

  • 3-5 let. Dítě rozlišuje jedoucí vozidlo od stojícího. Věří, že auto může náhle zastavit, jako hračka, která se okamžitě vypne po stisknutí tlačítka. Samozřejmě není schopen posoudit rychlost a brzdnou dráhu..
  • 5-6 let. Dítě si již vytvořilo periferní vidění na dvě třetiny, smyslové orgány pracují aktivněji. Ale zatímco neví, jak rozdělit svou pozornost.
  • 7 let. Dítě ví, jak se navigovat, kde je doprava a kde doleva.
  • 9 let. Dítě má řidičské dovednosti na silnici. Dokáže zvládnout kolo, reagovat na zvuk, měřit velikost objektu s jeho vzdáleností.
  • 10 let. Pouze v tomto věku je nervový systém plně formován. Dítě, když vidí nebezpečí, zamrzne na místě a vyděšeně zavře oči. Podvědomí dítěte v této souvislosti jedná podle zásady: „Protože nevidím nebezpečí, prostě neexistuje, ale se mnou je všechno v pořádku“.

Soutěže v předškolních vzdělávacích institucích

Předškolní vzdělávací instituce každoročně pořádá soutěže „Pravidla silničního provozu očima dětí“, jejichž účastníky jsou žáci.

Cíle akcí jsou:

  • Podpora dobrého chování v provozu,
  • Rozvoj kreativních dovedností při seznámení se s dopravními pravidly,
  • Rozvoj uměleckého a estetického vkusu,
  • Identifikace talentu,
  • Rozvoj představivosti v kreativitě,
  • Analýza stavu bezpečnostních rohů ve skupinách,
  • Posílení role dospělého ve výuce pravidel silničního provozu pro děti.

Soutěžní výstava kreseb předškoláků v mateřské škole

Fáze soutěží jsou následující:

  • Přípravné. Zde jsou rodiče a děti seznámeni s pravidly a cíli akce..
  • Praktický. Provádění předpisů - kreslení obrázků na dané téma.
  • Finále. Shrnutí. Pokud je to možné - předložení diplomů a cen.

Dodatečné informace! Soutěž se koná v souladu s tabulkou, kde jsou uvedeny známky splnění každého kritéria: správný design značky, bezpečnostní pravidla.

Jak samostatně nakreslit výkres pravidel provozu s dítětem

Znalost pravidel, nejen provozu, velmi usnadňuje život rodičům i dětem.

Školení dopravních pravidel doma se nejlépe provádí hravou formou:

  • Hrajte scény,
  • Kreslete plakáty nebo ilustrace, nástěnné noviny
  • Barvení hotových obrázků.

Nástěnné noviny „Hrajte bez porušení“

Děti si takové lekce zapamatují mimořádně rychle, získají z nich spoustu užitečných znalostí. I batolata mohou během několika lekcí přesně vědět, jak se vyhnout nehodě na silnici..

Dodatečné informace! Pokud je možné umístit kresbu dítěte do rámečku, mělo by to být provedeno. To mu pomůže mnohokrát vidět pravidlo před očima. Kromě toho bude dítě potěšeno samotným procesem pozornosti věnovaným jeho práci, což mu pomůže motivovat k dalšímu učení..

K vytváření plakátů budete potřebovat:

  • List A4. Je lepší vzít si Whatmanův papír, protože na něm můžete vykreslit mnohem více podrobností..
  • Lepidlo.
  • Nůžky.
  • Barevný papír.
  • Volitelně fixy, tužky - pro předepsání pravidla, kreslení malých detailů.

Nejprve musíte najít vzorek nebo přijít s tím, co byste chtěli vylíčit. Nakreslete zamýšlený obrázek na list papíru Whatman. Můžete také vystřihnout malé kousky, části z barevného papíru a lepidlo na hlavním pozadí.

Plakát lze podepsat krátkými slogany:

  • „Nemůžeš hrát na silnici!“,
  • „Buďte opatrní na silnici - to je nebezpečná zóna!“,
  • "Děti! Je zakázáno si dopřát na silnici! “,
  • „Znám pravidla silničního provozu dobře, že?“

Dokument Whatmana by měl zobrazovat bezpečný svět, jak ho vidí děti. Vhodné obrázky pro tento účel:

  • Lidé, kteří přecházejí silnici,
  • Auta, která stojí na semaforech,
  • Zebra - přechod pro chodce,
  • Železniční přejezd,
  • Cestování městskou hromadnou dopravou.

Příklady kreseb předškoláků

Bezpečnost v životě dítěte by měla být přítomna ve všem a dítě by tomu mělo rozumět. Jízda v autě - musíte mít bezpečnostní pás. Můžete navrhnout, co bude příjemné pro každé dítě, připevnit jeho hračku. Malým dětem by mělo být vše vysvětleno jednoduchým jazykem, nejlépe - každodenními příklady..

Městská soutěž „Plynová cesta pro děti“ v Jaltě

Příklady kreseb předškoláky:

  • „Vždy přejížděj silnici přes horní a podzemní chodbu.“ Obrázek vysvětluje, jak vypadají přechody: „Přechod pro chodce“, „Podzemní přechod pro chodce“.
  • „Pokud chceš přejít silnici, podívej se doleva a pak - doprava.“ Z deseti dětí zraněných na silnici devět nevidělo nebezpečí ve správný čas. Před sjezdem ze obrubníku byste se proto měli ujistit, že se blíží žádný provoz.
  • „Na autobusové zastávce neobcházejte veřejnou dopravu.“ Často existují situace, kdy na silnici může být auto a řidič nebude schopen rychle reagovat.
  • „Nemůžeš přejít silnici před jedoucím vozidlem.“ Obrázek jasně ukazuje, že auto nemůže rychle zastavit..
  • „Nesmíš přejít silnici, kde není přechod pro chodce.“ Je velmi důležité zde nejen vykreslit takovou kresbu, ale také být příkladem svým dětem. Toto pravidlo velmi často porušují samotní rodiče..
  • „Nehraj si na silnici, necházej a nehraj si.“ K dispozici jsou nádvoří, pískoviště a domácí koutek pro hry..
  • „Červené nebo žluté světlo - žádný pohyb!“ Je také důležité, aby dospělý splňoval toto kritérium a nepřekročil cestu k blikajícímu semaforu..
  • "Ujistěte se, že na levé ani pravé straně není žádný provoz." Pak jdi. “ Velmi důležitý bod, který by měl být dítěti přísně sdělen.
  • „Když není chodník, nechoď zády k autu.“ Měli byste jít přísně na opačnou stranu, aby si protijedoucí auto včas všimlo chodce.
  • „Přejděte, když transport opustil zastávku.“ Pak můžete vidět celý vozovku a analyzovat dopravní situaci.

Dodatečné informace! Případy nehod na zastávkách jsou časté. Je důležité, abyste svému dítěti řekli, jak obejít stojící vozidla. Když autobus zastavil, není snadné rozpoznat projíždějící auta. Pro řidiče těchto vozidel je také obtížné vidět chodce. V takovém případě vás může srazit auto. Proto je nejlepší počkat na zahájení dopravy a najít přechod pro chodce. Pokud autobus neopustí zastávku, měl by být obcházen přísně zezadu a tramvaj - zepředu..

  • „Stačí chodit po chodníku.“ Silnice je vytvořena pro pohyb vozidel. Proč si nemůžete hrát na chodníku - narušuje to pohyb chodců. Při hraní se také děti mohou nechat unést a nepozorovaně se dostat na cestu..
  • „Můžeš jít pouze na zelený semafor.“ V žádném případě byste neměli narazit, přejděte na blikající žlutý signál.

Pomocí obrázků na téma pravidel silničního provozu ve specializovaných prodejnách si můžete zakoupit didaktické karty „Pravidla silničního provozu. Karty pro představení dítěte světu kolem něj. “ Vyznačují se živými ilustracemi a vysvětlením pro každý obrázek. Kromě toho jsou rodiče vyzváni, aby hráli hry, které jim pomohou lépe asimilovat znalosti..

Stojí za to začít studovat pravidla silničního provozu od nejranějších let. V moderním světě je to velmi důležité, protože počet vozidel na silnicích každým rokem roste a děti se s nimi setkávají velmi brzy. Je důležité, aby rodič byl příkladem pro své dítě, vždy dodržoval pravidla silničního provozu.

Střih: Elizaveta Sergeevna Koneva

Učitel základní školy první kvalifikační kategorie, defektolog.

Projekt dopravních pravidel „Bezpečnost silničního provozu očima dětí“

Natalia Belova
Projekt dopravních pravidel „Bezpečnost silničního provozu očima dětí“

Projekt pravidel silničního provozu „Bezpečnost silničního provozu

očima dětí "

Projekt připravila: pedagogka N. Belova.

Typ projektu: kreativní - informační.

Trvání projektu: dlouhodobé.

Účastníci projektu: starší předškolní děti.

Hlavním směrem projektu je prevence dětských dopravních zranění. Akce se konají ve volném čase od GCD ve formě rozhovorů, kvízů, hodin kognitivního cyklu, pozorování pohybu dopravy, čtení beletrie, hádání hádanek; rozvíjení, kognitivní, zápletka - role, hry v přírodě, hry - soutěže, výzdoba rohu podle pravidel silničního provozu.

Relevance tématu: je bezpochyby relevantnost a jednoduše zásadní nutnost naučit děti pravidla silničního provozu. Statistiky říkají, že děti jsou často příčinou dopravních nehod. K tomu vede elementární neznalost základů pravidel silničního provozu a lhostejný postoj dospělých k chování dětí k postoji dospělých k chování dětí na silnici.

Dalším důvodem je, že předškoláci ještě nejsou dostatečně schopni kontrolovat své chování, dosud si nevyvinuli schopnost předvídat možné nebezpečí, a tak klidně vyběhnou na silnici. V mnoha ohledech závisí bezpečnost chodce na jeho dodržování pravidel chování na ulici, proto je nutné učit děti Pravidlům bezpečného chování na silnicích prostřednictvím didaktických her a cvičení, her venku, her s hraním rolí a na stránkách podle dopravních pravidel.

Je známo, že návyky stanovené v dětství zůstávají po celý život, a proto jedním z důležitých problémů při zajišťování bezpečnosti silničního provozu je prevence dopravních nehod v předškolních zařízeních. Studium pravidel silničního provozu je proto dnes jedním z hlavních úkolů, což bude usnadněno prací na projektu věnovaném studiu pravidel silničního provozu.

- rozvoj dovedností bezpečného chování na silnicích.

- posílit význam některých dopravních značek u dětí, naučit je porozumět jejich schematickému obrazu pro správnou orientaci na ulicích a silnicích. Naučte chování bezpečné jízdy.

• Rozšiřte slovní zásobu dětí v silniční slovní zásobě.

• Rozvíjejte představivost a schopnost přenášet známé obrázky do nové kreativní situace.

• Podporovat disciplínu a svědomité dodržování pravidel silničního provozu, kulturu chování v procesu silniční dopravy.

• Zintenzivnit úsilí o prosazování pravidel silničního provozu a bezpečného životního stylu mezi rodiči.

• Zvedněte gramotného chodce.

• Umět se orientovat v nouzových situacích, hledat způsoby, jak je vyřešit.

• Procento DDTT (Child Road Traffic Injury) zahrnující děti se sníží.

• Práce pedagogů při přípravě projektu:

• Vytvoření a vývoj kartového rejstříku didaktických a outdoorových her podle Pravidel silničního provozu.

• Výběr materiálu v Pravidlech silničního provozu.

• Vypracování modulu „Pravidla silničního provozu“.

Role rodičů při realizaci projektu:

• Shromažďování materiálu, nákup knih a vybavení pro registraci rohu komunikačních pravidel ve skupině.

• Konzultace „Rodiče - o bezpečnosti silničního provozu“, „Tři„ zákony “bezpečnosti chodců na silnici“.

• Návrh stánků „Bezpečnostní koutek“, „Historie pravidel silničního provozu“, „Zákony ulic a silnic“.

• Výroba potřeb pro hraní rolí podle dopravních pravidel.

Fáze práce na projektu:

1. Výběr materiálu podle pravidel silničního provozu.

2. Prozkoumání výkresů, fotografií dopravních situací.

3. Prohlížení videa.

4.Seznámení s literárními díly: S. Mikhalkov "Semafor", M. Plyatskovsky "Semafor", A. Severny "Tři nádherné barvy", Y. Pishumov "Az-Buka města", "Je to jen takové znamení...", "Stráž", O. Bedarev " Kdyby jen... ", N. Nosov" Auto ", V. Golovko" Pravidla provozu ",

5. Tvorba didaktických her pro dopravní pravidla.

Didaktický: „Mysli - hádej“, „Červeno-zelená“, „Co je toto označení?“, „Kdo ví víc?“, „Sbírej auto“, „Hádej“, „Hádej“, „Vysvětlete“ atd. d.

mobilní, pohybliví: „Vrabci a auto“, „Barevná auta“, „Obratný pohyb chodců“, „Chodci a vozidla“ atd..

7. Výběr materiálu pro vývoj modulu „Pravidla silničního provozu“.

Hlavní fáze práce:

• Provádění činností podle modulu „Pravidla silničního provozu“.

• Hraní didaktických a outdoorových her o dopravních pravidlech.

• Řešení herních situací.

• Kvízy o komunikačních pravidlech.

• Zasvěcení do chodců.

• pořádání zábavných a vzdělávacích akcí podle pravidel silničního provozu pro starší děti „Silniční dobrodružství přátel“.

Scénář tvůrčího výkonu "Bezpečnost na silnicích" Scénář tvůrčího výkonu "Udělejte život bezpečnějším!" (projev propagandistického týmu na obecné rodičovské schůzce) Postavy:.

„Bezpečnost na silnicích - pro bezpečnost života“ (fotoreportáž) V naší mateřské škole se uskutečnila rozsáhlá akce zaměřená na úrazy dětí na silnicích „Bezpečnost na silnicích - pro bezpečnost.

Požární bezpečnost očima dětí Oheň je pro člověka vždy obrovským nebezpečím a nelze s ním argumentovat. My dospělí o tom víme, ale malé děti tomu tak jsou.

Akce „Jsme za bezpečnost silničního provozu“ Při utváření základů bezpečnosti silničního provozu u dětí stojí učitelé před následujícími úkoly: 1. Přenos znalostí o bezpečnostních pravidlech na děti.

Centrum „Bezpečnost silničního provozu“ Skupina pracuje na prevenci dopravních nehod. Za tímto účelem, dopravní centrum "Zabezpečení.

Shrnutí rodičovské schůzky v přípravné skupině „Bezpečnost dětí na silnici“ Shrnutí rodičovské schůzky v přípravné skupině „Bezpečnost dětí na silnici“ Účel: Pedagogické vzdělávání a zapojení.

Konzultace pro rodiče na téma „Bezpečnost silničního provozu“ Je snadné naučit dítě správně se chovat na silnici? Na první pohled snadné. Musíte ho pouze seznámit se základními požadavky pravidel.

Fotoreportáž z pravidel silničního provozu „Bezpečnost dětí na silnici“ Účel: • Formování dovedností správného vědomého a bezpečného chování předškoláků na silnici. • Vzdělávat rodiče a žáky.

Zpráva o provádění opatření v oblasti bezpečnosti silničního provozu „Bezpečnost silničního provozu“ Význam Výuka dětí o pravidlech bezpečnosti silničního provozu, stejně jako dříve, zůstává jedním z nejdůležitějších úkolů předškolního vzdělávání.

Scénář dovolené pro bezpečnost silničního provozu „Předškoláci pro bezpečnost silničního provozu“ „Předškoláci pro bezpečnost silničního provozu“ Moderátor zahájí akci. Vedoucí. Pamatuje si nádherný příběh z dětství, starý i mladý, ale my chceme.

Gelendzhik: od Kabardinky po Teshebs

Zprávy a zajímavosti na Gelendžikově a Krasnodarském území

Fotografie dopravních pravidel pro předškolní a školní děti

Lepší je jednou vidět, než desetkrát slyšet! Toto pravidlo platí také pro studium Pravidel silničního provozu (SDA) u dětí předškolního a školního věku..

A i když se na první pohled zdá, že všichni chodci již znají postup při přejezdu ulic a další podobná pravidla, jak se říká „od a do“, ve skutečnosti to není tak úplně pravda..

Statistiky dopravních nehod na území Krasnodar, stejně jako v jiných regionech naší země, stále naznačují, že pravidla silničního provozu jsou špatně známa nejen dětmi, ale i dospělými (nejen chodci, ale i řidiči, kteří nedávají přednost, překračují rychlost, stejně jako parkování svých automobilů tam, kde je to zakázáno, jakož i spáchání dalších dopravních přestupků vedoucích k tragickým následkům).

Vysvětlení dopravních pravidel pro děti však dnes lze najít i v televizi a na internetu..

Mnoho moderních karikatur (Robocar Poli, Lekce tety sovy, Smeshariki atd.) Podrobně a barevně analyzuje problémy chování dětí na silnicích nebo v jejich okolí.

Ale někdy děti, i když sledují karikatury, potřebují další vysvětlení s konkrétními příklady ze svého života. Můžete například sledovat celou rodinu animovaného seriálu Tři kočky nebo Šibalská rodina (seriál o chování na silnici atd.) A zároveň svému dítěti sdělit, jak vás potká situace zobrazená v karikatuře, když jdete do obchodu nebo do kina, když jdete do školy nebo školky, na školení nebo k návštěvě babičky. A poté konsolidujte všechna dopravní pravidla naučená s dítětem během procházky. A nikdy je sami nezlomte, jinak si dítě bude myslet, že pokud je to možné pro vás, pak je to možné i pro něj. A takové zanedbávání může skončit slzami.

Fotografie dopravních pravidel pro předškolní a školní děti

Obrázky s dopravními pravidly také dětem pomohou rychleji si zapamatovat pravidla silničního provozu. Můžete je také použít jako ukázky pro vytváření dětských kreseb na téma pravidel silničního provozu:

Dopravní pravidla pro předškolní děti

Dopravní pravidla pro předškolní děti. Moderní život je plný pohybu a tempa, takže ulice je vždy „plná překvapení“. Děti jsou aktivní, jsou zvědavé a zvědavé, je pro ně těžké stát na místě. Na ulici však musí být především děti velmi opatrné, aby se nestaly oběťmi dopravních nehod. Ale jak na to? Rodiče a učitelé předškolního věku by měli učit děti, aby byly v ulicích města pozorné a opatrné.

Kartotéka pro mateřskou školu na téma dopravních pravidel

Každá mateřská škola vyvinula program, podle kterého se děti učí pravidlům silničního provozu. První základy jsou v mladší skupině a předškoláci - budoucí prváci by již měli znát nazpaměť dopravní značky pro chodce a základní pravidla správného chování na ulici.

V kartičce předškolní instituce jsou metodické pomůcky pro pedagogy a připomenutí rodičům předškolních dětí, poznámky k třídě, aby se děti naučily pravidla bezpečnosti na ulici, dopravní značky, tematické procházky a prázdniny, jejichž hlavním tématem jsou pravidla silničního provozu a chování dětí v ulicích města. Mohou to být sportovní, hudební, divadelní akce s pozváním hostů z policie a dopravní policie, pohádkové postavy, pomocí nichž se děti učí pravidla silničního provozu.

Činnosti pro výuku komunikačních pravidel pro předškoláky

Všechny události, kde se děti učí pravidla silničního provozu, mají cíl: naučit dítě být pozorné, opatrné v ulicích města a také využívat znalosti získané v mateřské škole. Vychovatelé čelí výzvě v prevenci dětských dopravních zranění.

Jak můžete dosáhnout svého cíle?

  1. Bezpečnostní rohy, na jejichž designu se podílejí děti a pedagogové. Koutek obsahuje spoustu užitečných informací o bezpečnostním chování na ulici, dopravní předpisy, ilustrace, připomenutí a doporučení pro rodiče.
  2. Tematické hry s dětmi. Při hraní se dítě naučí spoustu zajímavých a užitečných věcí a poté tyto znalosti uplatní v životě. Je důležité, aby rodiče podporovali dítě, když sdílí své dojmy ze hry..
  3. Deskové hry s didaktickým materiálem. Mohou to být hry podle pravidel silničního provozu, které připravuje učitel společně se žáky. Desková hra umožňuje dítěti vidět celou situaci a přemýšlet o správném rozhodnutí. A konečně, když jsou zapojeny dětské ruce, mozek pracuje aktivněji, trénuje se paměť. Proto se na takových lekcích materiál lépe vstřebává..
  4. Představení na dané téma. Když dítě sleduje pohádku, ve které jeho oblíbené pohádkové postavy řeší složité problémy, například podle pravidel silničního provozu vnímá živěji vzdělávací materiál, samo začíná žít s tím, co se děje.
  5. Vzdělávací procházky. Tato procházka je užitečná v tom, že děti na ulici mohou aplikovat získané znalosti: kompetentně přejít přechod pro chodce přes ulici, vysvětlit význam dopravní značky, navigovat pomocí semaforů atd..
  6. Kvízy, soutěže, hádanky. Tyto tvůrčí činnosti umožňují dítěti ukázat kreativitu a představivost a zároveň upevnit materiál přijatý ve třídě.
  7. Hraní si s moduly. Předškoláci si rádi hrají s objemnými předměty. Je dobré, pokud má skupina herní moduly: semafor se spínacími signály, auta, sedadlo řidiče s volantem, přechody pro chodce, „skutečné“ dopravní značky, které lze umístit na „silnici“. Když dítě hraje situaci, vnímá ji lépe..

Lekce dopravních pravidel pro děti

Témata dopravních pravidel v mateřské škole

Třídy, lekce, představení pro předškoláky lze provádět na následující témata:

  1. Semafor a jeho signály.
  2. Pěší a ulice.
  3. Zdvořilý řidič.
  4. Proč potřebujeme dopravní pravidla.
  5. Semafor - asistent chodce.
  6. Jaké značky by měl chodec vědět.
  7. Co jsou povolující znaky.
  8. Co jsou zákazové značky.
  9. Jaké znaky varují před nebezpečím.
  10. Nebezpečné zimní skluzavky.
  11. Co nedělat na ulici.

Dítě by mělo pochopit, že na ulici musíte být nesmírně opatrní, nedoprovázet se, opatrně přecházet ulici, ne hrát si nebo jezdit z kopce po silnici, umět se orientovat v ulici, používat znalosti o dopravních značkách. Dítě si musí pamatovat nejen pravidla silničního provozu, ale také jasně a podrobně odpovědět na položenou otázku.

Učitelé a rodiče by však měli pochopit, že asimilace materiálu je postupná, proto se neoplatí přetěžovat dětský mozek spoustou informací. Pokud tedy existuje lekce o semaforech, nemusíte děti plést s dalšími informacemi, například o dopravních značkách. Nebo když mluvíme o „zebře“, není třeba „zasahovat“ do dopravních značek, které s tímto tématem nemají nic společného. Všechno by se mělo pamatovat postupně a hravě. Koneckonců, pokud informace pro dítě není zajímavá, jeho paměť ji odmítne..

Dopravní pravidla pro předškolní děti

V jakém věku začít učit děti pravidla silničního provozu? U tříletých, kteří se učí geometrické tvary a barvy, se již vytváří základ pro budoucí znalost pravidel provozu. Čtyřleté děti dobře vědí, co je to přechod pro chodce a semafor. Může vám ukázat, kde autobus zastaví. Pětileté předškoláky jsou již vedeny podle dopravních značek, které by měl příslušný chodec znát. Poté je položen základ pro správné chování na ulici..

Z velkého počtu stávajících dopravních značek by mělo být upřednostněno:

  1. Zákaz: „Vstup zakázán“, „Provoz chodců zakázán“, „Jízdní kola zakázána“.
  2. Varování: „Brzy přechod pro chodce“, „Děti“.
  3. Informace a vedení: „Přechod pro chodce“, „Přechod pro chodce v podzemí“, „Zastávka autobusu“.

Prezentace o dopravních pravidlech pro děti

Prezentace pro děti „Hlavní dopravní značky“

Prezentace dopravních pravidel: stáhnout

Prezentaci si můžete stáhnout ZDE!

Dopravní pravidla pro předškolní děti

Předškoláci by měli znát pravidla silničního provozu. Na chodníku musí chodit po pravé straně, aniž by zasahovali do ostatních účastníků silničního provozu. Pro bezpečnost musíte přejít silnici s dospělým, který se drží za ruku. Musíte překonat silnici krokem, v žádném případě neběhat, můžete sklouznout a spadnout. Věnujte pozornost semaforu, přes ulici projděte, pouze pokud je semafor povolen. Když přejdete silnici, musíte se pečlivě rozhlédnout.

Každý předškolák by si měl pamatovat, že si nemůžete hrát na ulici u silnice. To je nebezpečné pro zdraví a život, protože vůz nebude schopen prudce brzdit.

Pokud dítě jede ve veřejné dopravě, musí se pevně držet zábradlí a také nesmí vystrčit hlavu a ruce ven z oken - to je nebezpečné. Do veřejné dopravy musíte vstoupit, až když na zastávce zastaví autobus (trolejbus).

Zpráva pro děti o dopravních pravidlech

Každý chodec by měl vědět, že:

  1. Po vozovce nelze přejet joggingem.
  2. Po chodníku kráčí po pravé straně.
  3. Než přejedete silnici, musíte se podívat nejprve doleva a dostat se do středu silnice - doprava.
  4. Pokud je u silnice semafor, musíte přejet na jeho signál. Povolit přechod zeleného signálu.
  5. Ulice není místo k hraní.
  6. Když zastaví na zastávce, můžete do ní vstoupit (a vystoupit).
  7. Nevytahujte hlavu a ruce z oken autobusu, automobilu, autobusu nebo trolejbusu. to je nebezpečné!
  8. Ve veřejné dopravě se musíte pevně držet zábradlí. Pokud se neudržíte, můžete spadnout.
  9. Nemůžete jezdit po ulici poblíž silnice. Je to smrtící!
  10. Autobus musí být obcházen zezadu. Bude tedy viditelný následující transport.
  11. Před přepravou nemůžete vyběhnout na silnici - je to nebezpečné.
  12. Nechoďte ven bez svých rodičů.

Básně o dopravních pravidlech

Můžete si zapamatovat poezii, aby se dítě lépe naučilo, jak se chovat na ulici.

Naučte se PPD. Jak nezapomenout na dopravní pravidla doma

Během období izolace Státní dopravní inspekce doporučuje, aby dospělí a děti dálkově opakovali pravidla bezpečnosti silničního provozu. Za tímto účelem připravují dopravní policisté v regionech videonávody, živé přenosy na sociálních sítích, online kvízy, soutěže a výzvy týkající se pravidel silničního provozu.

Dálkové studium

Na území Stavropol připravili dopravní inspektoři „pětiminutovou bezpečnost“ pro školáky: s pomocí regionálního ministerstva školství se plánované třídy pravidel silničního provozu konají pro téměř 300 tisíc studentů. Děti mohou mezi třídami sledovat tematická animovaná videa.

V regionu Kirov připravili dopravní inspektoři pro studenty základních škol cyklus tříd bezpečnosti provozu. S ohledem na tematické karikatury na začátku lekce vysvětlí důstojník dopravní policie, na co musí děti při sledování dávat pozor. Potom kluci odpovídají na otázky a dostanou domácí úkol od dopravního inspektora. Celkem bylo připraveno 8 video lekcí na různá témata. Může je sledovat celá rodina, diskutovat a vymýšlet vlastní kreativní úkoly..

Informační materiály pro dálkové učení dětí o pravidlech bezpečnosti silničního provozu lze nalézt na webových stránkách vzdělávacích organizací a regionálních školských úřadů a také na oficiálních účtech útvarů dopravní policie na sociálních sítích. Mezi nimi jsou video lekce, vzdělávací prezentace, scénáře tříd a programů, interaktivní hry a manuály, sociální reklama, včetně vzdělávacích videí „Road Kingdom“, „Road Kitchen“ a „Crossroads of Knowledge“, vzdělávací projekt „Traffic Lights Family“.

Kromě toho Státní dopravní inspekce připomíná, že nyní byly vytvořeny různé internetové zdroje, které obsahují užitečné a vizuální materiály týkající se bezpečnosti silničního provozu. Mohou být použity pro nezávislé studium pravidel silničního provozu dětmi spolu s rodiči během období izolace. Jedná se například o interaktivní vzdělávací portály „Město silnic“, „Silnice bez nebezpečí“ a „Sakla“ a také stránky uidrossii.rf, bezdtp.ru, stránky všeruských novin „Dobrá cesta dětství“.

Internetové kvízy a flash moby

Aby policisté dopravní policie v regionech přilákali co nejvíce dětí a jejich rodičů ke studiu a opakování pravidel bezpečného chování na silnicích, pořádají různé online soutěže, kvízy, flash moby a propagační akce. Chcete-li se jich účastnit, musíte sledovat informace v oficiálních účtech oddělení dopravní policie na sociálních sítích.

Takže v Novgorodské oblasti začal internetový maraton „Zatímco všechny domy s dopravními pravidly“ výzvou ke sdílení fotografií a videoreklam o tom, jak děti a dospělí opravují pravidla silnic na svých sociálních sítích.

Státní dopravní inspekce Irkutské oblasti zahájila flash mob „Dopravní pravidla dětským způsobem.“ Chcete-li se ho zúčastnit, musíte s dítětem doma nahrát video o důležitosti dodržování pravidel provozu a zveřejnit jej na své stránce v sociální síti. Autorům nejlepších videí přijdou dopravní inspektoři v hlídkovém voze s dárky a ihned po odchodu z režimu vlastní izolace se na něm odvezou.

Státní dopravní inspektorát vyzývá děti a dospělé, aby trávili čas doma s užitkem a opakovali pravidla bezpečnosti silničního provozu v tomto období a připojili se k Všeruskému internetovému maratonu „Učíme dopravní předpisy doma“. Chcete-li se stát účastníkem, musíte na svou stránku Instagram umístit fotografii na téma distančního vzdělávání dětí Pravidla silničního provozu v jakémkoli formátu pod hashtagem #Traffic rules.

Státní dopravní inspektorát věří, že hashtag #TrafficDoma spojí mnoho pečujících dospělých a pomůže dětem nejen pobavit se doma, ale také se připravit na bezpečný silniční provoz po období izolace.